Aprende más sobre: Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible

Estimados docentes por  este medio les doy la bienvenida, esperando que los temas que aquí se publiquen sean de mucho interés para todos nosotros y valla en beneficio de nuestra hermosa profesión.

COLLAGE DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Comentario

Todos somos conscientes que cada día nuestros niños y jóvenes necesitan conocer más del mundo que les rodea, investigar lo que hay a su alrededor, en su entorno social, ya que deben estar preparados para los retos que tendrán que vencer en su vida adulta o profesional, nada de esto fuera posible sin la intervención de los docentes que juegan un papel muy importante poniendo a disposición de nuestros alumnos toda nuestra experiencia y conocimiento.

Por esta razón el estado ecuatoriano esta empeñado en aplicar esta nueva estrategia de inclusión educativa con la finalidad que todos los niños, niñas y adolescentes tengan la oportunidad de acceder a las instituciones de educación regular y formarse como seres humanos con sus limitaciones y habilidades propias de sus discapacidades que las fortalecerán con la ayuda de los maestros, y logren tener una vida lo mas normal posible.

ORGANIZADOR GRÁFICO DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE. 



¿QUE ES EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE?

Un aprendizaje sostenible es aquel que se dirige hacia la construcción de una base de conocimiento inteligente 

(es decir, organizada por el estudiante mismo) que sirva para la vida, 

Se caracteriza por conocimientos organizados, reflexivos y útiles para situaciones en el presente o en el futuro. En lugar de proporcionar conocimientos memorizados a corto plazo y estáticos, un aprendizaje sostenible ofrece conocimientos siempre circunscritos al contexto de uso con dos características principales: que sean conocimientos de orientación y transferibles. Esto se refiere sobre todo a la transmisión de conocimientos no simplemente para contestar un examen, sino para el uso en la vida diaria. Este tipo de conocimiento tal vez no pueda aplicarse siempre de manera directa en el uso cotidiano, pero sí formar parte de la base de conocimientos para la vida. Dicha base siempre se constituye en los cerebros de manera individual y contextualizada pero no por ello significa que el aprendizaje se da de manera aislada. muy por el contrario, los procesos de aprendizaje derivados del concepto pedagógico “sostenible” deben estar acoplados a los sentimientos y a la comunicación entre alumnos, pues el aprendizaje es más fructífero si existe un intercambio de ideas con los otros alumnos.